Material Pedagógico

Material Pedagógico

O que não pode faltar na sala de aula?

1- Calendário (cartaz com a escrita dos numerais de forma visivel)

Objetivos:

Desenvolver a noção de tempo(ano-mês-semana-dia-manhã-tarde-noite-passado-presente-futuro)

Reconhecimento de numerais.
Representação de numerais em sequência.
Noção de antecessor e sucessor.
Percepção de numerais como símbolos que representam quantidade (número) e acontecimentos (noção do tempo).
Resolução de situações problema.

2- Cartaz de Frequência

Objetivos:
Acompanhar, junto à turma, a frequência dos alunos.
Proporcionar a cada aluno a avaliação da sua própria frequência.
Encaminhar casos de alunos que apresentam infrequentes.
Levar o aluno a perceber o nome como uma palavra composta por letras e sílabas.
Ressaltar a importância de cada aluno no grupo.

3- Ficha de numerais (material para cada aluno).

Objetivos:
Reconhecimento de numerais formados por um ou mais algarismos.
Desenvolver a noção de antecessor e sucessor, maior e menor ordem crescente e decrescente, acima e abaixo de, entre, próximo e distante de.
Desenvolver a noção de numeral (símbolo) e número (quantidade).

4- Cartaz "Quantos Somos"

Objetivo:
Desenvolver a noção de adição e subtração envolvendo a idéia de: a mais e menos que, mais e menos que, soma de parcelas, subtração de partes.

5- Cartaz de Sequência numérica

Objetivos:
Reconhecimento de numerais ( Percepção dos numerais que representam dezenas exatas, dos antecessors às dezenas exatas).
Visualização para assimilação da sequência numérica.
Relacionar numerais (símbolo) à número (quantidade).
Desenvolver a noção de antecessor e sucessor, maior e menor, acima e abaixode, entre, depois e antes de, mais próximo e mais distante de.

6- Alfabeto móvel

Objetivo:
Proporcionar atividades para que o aluno avance em relação ao nível da escrita.

7- Alfabeto de parede

Objetivo:
Reconhecimento das letras do alfabeto no que se refere ao nome-desenho-som.

8- Ficha do nome completo

Objetivos:
esenvolver atividades referentes ao nome próprio.
Ressaltar a importância do nome na formação da identidade.
Desenvolver no aluno a escrita correta do seu nome.

9- Material para leitura (revistas e livros)

Objetivos:
Desenvolver atividades que envolvem recortes.
Material de apoio ao professor frente à correção individual de atividade.
Desenvolver projetos de leitura.

10- Material para contagem

Objetivos:
Resolução de problemas matemáticos.
Representação de quantidades.
Desenvolver a noção de adição e subtração.
Relacionar número e numeral.

11- Cartaz dos aniversariantes do mês

Objetivos:
Relacionar numerais ao acontecimentos significativos (noção de tempo).
Considerar aspectos importantes para a formação da identidade (data do meu nascimento). Interação social- Relacionamento afetivo - Entrosamento entre os colegas.
Desenvolver a noção de tempo (ano-mês-semana-dia-manhã-tarde-noite-passado-presente-futuro).
Reconhecimento de numerais.
Construção do conceito de números (quantidade).
Representação de numerais como: símbolo social, quantidade.
Resolução de situação problema envolvendo a ideia de adição e subtração.
Ressaltar aspectos importantes na formação da identidade.

12- Caderno para fixação de teste dos alunos ( material para cada aluno)

Objetivos:
Registro das atividades dos alunos para apresentação em dia de reunião de pais. Acompanhamento do desenvolvimento dos alunos. Obs: os cadernos devem ser encapados e guardados no armário da professora.

13- Três cadernos para o professor ( Reunião pedagógica, registro do desenvolvimento dos alunos e plano de aula)

Objetivos:
Acompanhamento dos assuntos discutidos em reunião pedagógica e administrativa.
Organização dos planejamentos diários.
Registro do desenvolvimento dos alunos.

14- Caixas encapadas para guardar o material de uso coletivo

Objetivos:
Apresentar aos alunos parâmetros para a organização.
Proporcionar condições para desenvolver nos alunos a responsabilidade frente ao uso de materiais que pertencem ao coletivo.

E outros... Atendendo a necessidade de cada turma!

Para Refletir

Escola...

...lugar que se faz amigos, não se trata só de prédios, salas, quadros, programa, horários, conceitos...
Escola é sobre tudo, gente.
Gente que trabalha, que estuda, que alegra,
Se conhece e se estima.
O Diretor é gente,
O Professor é gente,
O Aluno é gente,
Cada funcionário é gente.
E a escola será cada vez melhor na medida em que cada um se comporte
Como colega,amigo, irmão.
Nada de "ilha cercada de gente por todos os lados",
Nada de conviver com as pessoas e depois
descobrir que não tem amizade a ninguém.
Nada de ser um tijolo que forma parede, indiferente, frio, só.
Importante na escola não é só estudar,
Não é só trabalhar,
É também criar laços de amizade,
É criar ambiente de camaradagem,
É conviver, é se " amarrar nela"!
Ora é lógico...
Numa escola assim vai ser fácil estudar, trabalhar, crescer,fazer amigos, educar-se e ser feliz.`
É por aqui que podemos começar a melhorar o mundo.

PAULO FREIRE

Datas Comemorativas Outubro

Projeto Maxi

Projeto Tabuada: Fundamental IRealização:
Colégio Santa Marta – Ibiporã – PR Público: alunos do Ensino Médio
OBJETIVO:
Estimular o gosto pela tabuada enquanto aprendem brincando.
1ª FASE DO BINGO: (CORRESPONDE AO 1º BIMESTRE)
- O aluno recebe uma cartela confeccionada em E.V.A., tendo o resultado da tabuada. A professora "canta" a tabuada. Nesta fase o aluno pode ter a tabuada do lado para auxiliá-lo.
2ª FASE DO BINGO: (CORRESPONDE AO 2° BIMESTRE)
- O aluno recebe a mesma cartela de bingo, mas agora sem consultar a tabuada. Nem mesmo o amigo pode ajudar.
3ª FASE DO BINGO: (CORRESPONDE AO 3º BIMESTRE)
- O aluno, nessa fase, recebe uma outra cartela de bingo, tendo a tabuada. O professor irá "cantar" o resultado da tabuada. Nessa fase ele irá consultar a tabuada.
4ª FASE DO BINGO: (CORRESPONDE AO 4º BIMESTRE)
- O aluno receberá a mesma cartela da 3ª fase, não podendo fazer consulta na tabuada nem receber ajuda dos amigos.
* O bingo é realizado uma vez por semana. Preferencialmente na sexta-feira, para estimular durante a semana o estudo da tabuada.
* Após conferir a cartela com os demais alunos é que dizemos que ele é o vencedor, recebendo um prêmio.
* Prêmio este que pode ser adesivo, lápis, gibis, cruzadinha, pirulito, cartões...